祁东县育贤中学稻田劳动教育经验获《人民日报》专题报道，打造新时代教育新标杆

近年来，我国教育事业在全面深化改革的大背景下，不断探索创新教育模式，祁东县育贤中学的稻田劳动教育便是其中的佼佼者。该校以稻田劳动为载体，将劳动教育融入教学实践，取得了显著成效，其经验更是获得了《人民日报》的专题报道，成为新时代教育改革的一面旗帜。

祁东县育贤中学地处湖南省祁东县，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校。学校始终坚持以立德树人为根本任务，积极探索素质教育的新路径。稻田劳动教育便是该校在素质教育方面的一次成功尝试。

稻田劳动教育以稻田为课堂，让学生在亲身参与中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的团队协作精神、创新精神和实践能力。学校充分利用当地丰富的农业资源，将劳动教育融入日常教学，让学生在稻田里学习农业知识，体验农耕文化，感受劳动的伟大。

在稻田劳动教育中，祁东县育贤中学采取了以下措施：

一是建立完善的课程体系。学校将稻田劳动教育纳入课程体系，制定了一套完整的课程方案，包括农业知识讲座、稻田实践操作、农业科技体验等环节，确保学生在劳动中有所收获。

二是加强师资队伍建设。学校选拔了一批具有丰富农业知识和实践经验的专业教师，担任稻田劳动教育的指导教师，为学生提供专业指导。

三是创新教学 *** 。学校采用“项目式学习”和“体验式学习”相结合的教学 *** ，让学生在实践过程中发现问题、解决问题，提高他们的创新能力和实践能力。

四是注重评价机制。学校建立了科学的评价体系，将学生的劳动态度、劳动技能、团队合作能力等方面纳入评价范围，激发学生参与劳动教育的积极性。

经过多年的实践，祁东县育贤中学的稻田劳动教育取得了显著成效。学生们在劳动中学会了尊重劳动、热爱劳动，培养了良好的劳动习惯和品质。同时，稻田劳动教育也促进了学生综合素质的提升，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

《人民日报》对祁东县育贤中学稻田劳动教育的专题报道，不仅是对该校教育成果的肯定，更是对新时代教育改革的一次有力推动。该报道在全社会引起了广泛关注，为其他学校开展劳动教育提供了有益借鉴。

总之，祁东县育贤中学稻田劳动教育的成功实践，为我国教育事业提供了宝贵的经验。在新时代背景下，我们应继续深化教育改革，创新教育模式，让劳动教育在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥更大作用。